Учебная практика (оз ...

ПК-1: способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам

Знать:

Уровень 1

Общие, но не структурированные знания  о  современных методиках и технологиях организации образовательной деятельности   Общие, но не структурированные знания  методов и методик  диагностики и оценивания качества образовательного процесса

Уровень 2

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы  знания о  современных методиках и технологиях организации образовательной деятельности   Сформированные, но содержащие отдельные пробелы  знания методов и методик  диагностики и оценивания качества образовательного процесса

Уровень 3

Сформированные систематические знания   о  современных методиках и технологиях организации образовательной деятельности   Сформированные систематические знания  методов и методик  диагностики и оценивания качества образовательного процесса

Уметь:

Уровень 1

В целом успешно, но не системно умеет применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности по различным образовательным программам В целом успешно, но не системно умеет использовать современные  методики  диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам

Уровень 2

В целом успешные, но содержащие отдельные пробелы в умении применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности по различным образовательным программам В целом успешные, но содержащие отдельные пробелы в умении использовать современные  методики диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам

Уровень 3

Сформированное  умение   применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности по различным образовательным программам Сформированное  умение   использовать современные  методики  диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам

Владеть:

Уровень 1

Владеет фрагментарным опытом применения современных методик и технологий организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса

Уровень 2

Владеет опытом применения современных методик и технологий организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса

Уровень 3

Сформированный  опыт применения современных методик и технологий организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам

ПК-2: способностью формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики

Знать:

Уровень 1

Общие, но не структурированные знания  сущностных характеристик образовательной среды и способов её формирования Общие, но не структурированные знания  задач инновационной образовательной политики

Уровень 2

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы  знания сущностных характеристик образовательной среды и способов её формирования Сформированные, но содержащие отдельные пробелы  знания задач инновационной образовательной политики

Уровень 3

Сформированные систематические знания  сущностных характеристик образовательной среды и способов её формирования Сформированные систематические знания  задач инновационной образовательной политики

Уметь:

Уровень 1

В целом успешно, но не системно умеет формировать образовательную среду В целом успешно, но не системно умеет использовать профессиональные знания в реализации задач инновационной образовательной политики

Уровень 2

В целом успешные, но содержащие отдельные пробелы в умении формировать образовательную среду В целом успешные, но содержащие отдельные пробелы в умении использовать профессиональные знания в реализации задач инновационной образовательной политики

Уровень 3

Сформированное  умение   формировать образовательную среду Сформированное  умение   использовать профессиональные знания в реализации задач инновационной образовательной политики

Владеть:

Уровень 1

Уровень 2

Уровень 3

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

УП: g440401_ПМ_07z_2017_МежБак.plx

стр. 4

3.1

Знать:

3.1.1

современные методики и технологии организации образовательной деятельности Код З1 (ПК-1)

3.1.2

методы и методики  диагностики и оценивания качества образовательного процесса Код З2 (ПК-1)

3.1.3

сущностные характеристики образовательной среды и способы её формирования Код З1 (ПК-2)

3.1.4

задачи инновационной образовательной политики Код З2 (ПК-2)

3.2

Уметь:

3.2.1

применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности по различным образовательным программам Код У1 (ПК-1)

3.2.2

использовать современные  методики  диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам Код У2 (ПК-1)

3.2.3

формировать образовательную среду Код У1 (ПК-2)

3.2.4

использовать профессиональные знания в реализации задач инновационной образовательной политики Код У2 (ПК -2)

3.3

Владеть:

3.3.1

опытом применения современных методик и технологий организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса Код В1 (ПК-1)

3.3.2

опытом  формирования образовательной среды для реализации задач инновационной образовательной политики Код В1 (ПК-2)